ندوة حوارية بعنوان "تحت المجهر تجارب المدارس الدامجة في تحقيق التعليم المتكامل" في "تربوية الأردنية"
أخبار الجامعة الأردنية (أ ج أ) – نظمت طلبة الدكتوراه ضمن مساق التطبيقات الميدانية في كلية العلوم التربوية وبإشراف الدكتورة منى الحديدي ندوة حوارية بعنوان "تحت المجهر تجارب المدارس الدامجة في تحقيق التعليم المتكامل".
وهدفت الندوة إلى تحقيق المشاركة الفعّالة وتبادل الخبرات والمعرفة بين المشاركين، لتعزيز فهم أفضل للتحديات والفرص المتعلقة بتجارب المدارس الدامجة، وإلهام الحوار وتحفيز الابتكار وتطوير الاستراتيجيات الفعّالة التي تساهم في تعزيز جودة التعليم المدمج وتحقيق نجاحه في المستقبل.
وتناولت الندوة عدة محاورالأول منها تحدث فيها الدكتور محمد رحامنة مدير مديرية برامج الطلبة ذوي الإعاقة عن أهمية الإستراتيجية العشرية وتقديم رؤى تحليلية وتوجيهات حول أفضل ممارسات التعليم الدامج.
فيما ركز الدكتور أسامة جمعة ضابط ارتباط المدارس الدامجة في المجلس الأعلى لذوي الإعاقة على الاستراتيجيات والحلول المقترحة لتعزيز تجربة المدارس الدامجة وتحقيق النجاح، وتحدثت المشرفة التربوية سوسن ابوالهيجاء عن الفوائد والآثار المترتبة على التعليم الدامج.
واستعرضت الدكتورة أسرار قبيلات مديرة مركز أكاديمية نورث سيتي للتدخل المبكر والتعليم الدامج عن تجربة المدرسة في تنفيذ النماذج الدامجة، كما تطرق المتحدثون في الندوة إلى أهمية توعية وتدريب المعلمين ودورهم الحاسم في نجاح عملية الدمج بشكل فعال وبناء يساهم في بناء مجتمع متكامل ومتساوي للوصول إلى مجتمع مدرسي يحترم حقوق الإنسان ويتقبل التنوع والاختلاف.
وتخلل الندوة تفاعل الحضور بشكل كبير في طرح الاستفسارات والمداخلات وتبادل الآراء حول أفضل الممارسات في تقديم الخدمات التربوية للطلبة ذوي الإعاقة، وختمت الندوة بجلسة نقاشية واسعة حول المدارس الدامجة والفرص المتاحة في التعليم الدامج.
وفي نهاية اللقاء قدمت الاستاذة الدكتورة منى الحديدي باسم طلبة الدكتوراه الشكر الجزيل للضيوف المتحدثين وقدمت دروع تذكارية من طلبة الدكتوراة للضيوف الكرام على عطائهم المميز وما قدموه من معلومات وخبرات.
