"الهاشمية" والـUSAID تبحثان تطوير برنامج التعليم المبكر من رياض الأطفال وحتى الصف الثالث
بَحَثَت الجامعة الهاشمية، والوكالة الأمريكية للتنمية الدوليةUSAID سبل التعاون في مجال تطوير برامج التعليم المُبكر من مرحلة الطفولة المبكرة ورياض الأطفال وحتى الصف الثالث الابتدائي خاصة إعادة هيكلة الخطط الدراسية في برنامجي البكالوريوس في الطفولة المبكرة، ومعلم الصف في كليتي الملكة رانيا للطفولة والعلوم التربوية، وتأتي خطة التطوير ضمن برنامج الـUSAID لإعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة في الأردن أحد أنشطة "أساس" ASAS مشروع التعليم المبكر الهادف إلى تنفيذ برامج تأهيل المعلمين قبل الخدمة بمعايير عالية، وتحسين أنظمة وممارسات التأهيل والإعداد الحالية.
وأكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور فواز العبدالحق الزبون خلال لقائه السيد كاميرون ميرزا مدير البرامج التعليمية في USAID، والدكتور صائب الخصاونة مدير برنامج تطوير المعلمين قبل الخدمة فيIREX، رغبة الجامعة الكبيرة في إنجاح هذا التعاون الهادف إلى تخريج الكفايات التربوية والتعليمية وتمكين المعلمين قبل دخولهم إلى الميدان التربوي خاصة في المرحلة الهامة الأولى من عمر الطفل. وقال أننا فخورون بهذه الشراكة ونسعى إلى تطوير هذه البرامج في الجامعة.
وذكر السيد ميرزا أن مشروع أساس يهدف إلى تعزيز الجهود الوطنية لتحسين مستوى تعليم وتأهيل المعملين قبل وأثناء الخدمة وتحسين المهارات الأساسية والاجتماعية والعاطفية لدى طلبة الصفوف من الروضة وحتى الصف الثالث الأساسي في الأردن. وأضاف أن البرنامج يشمل مراجعة وتطوير المناهج وأساليب التقييم والتدريب العملي الحالية في البرامج ذات العلاقة بالتعليم المبكر.
وأشار نائب رئيس الجامعة لشؤون الكليات الإنسانية الأستاذ الدكتور وصفي الروابده أن الجامعة نجحت في المرحلة السابقة بالتعاون مع الـUSAID في طرح برنامج متميز وهو برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، وأضاف نطمح إلى تكرار هذه التجربة المتميزة.
وذكر عميد كلية العلوم التربوية الأستاذ الدكتور سهيل الحباشنة نسعى بالتعاون مع الشركاء إلى تطوير مستوى الجودة في برامج التعليم المبكر ومعلم الصف والحصول على دعم الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية لمشروع التعليم المبكر المعروف باسم ASAS ممّا يشكل نقلة نوعية في البرامج التعليمية للطلبة في هذه التخصصات.
وذكر الأستاذ فتحي احميده من كلية الملكة رانيا للطفولة أن برنامج الطفولة المبكرة يناسب مراحل نمو الطفل مما يعزز من قدراته الذهنية والاجتماعية وتحسن استعداده للمدرسة؛ لذلك نسعى إلى رفع نوعية مخرجات التعلّم.
